UNIT 3: THE FARM

En esta unidad, estamos aprendiendo los animales de la granja. Todos os los sabéis muy bien, pero aquí tenéis la lista:


Cat (gato)
Cow (vaca)
Chicken (pollo)
Duck (pavo)
Horse (caballo)
Pig (cerdo)
Rabbit (conejo)
Sheep (oveja)


Las estructuras que hemos aprendido a usar son:
What's this? (¿Qué es esto?)
Who's this? (¿Quién es este/a?)
What can you see? (¿Qué puedes ver?)
I can see a... (Puedo ver un/a...)


Además, hemos aprendido distinto productos que se fabrican con la leche:
Dairy products (Productos lácteos)
Milk (leche)
Ice cream (helado)
Butter (mantequilla)
Cheese (queso)

¡Mucho ánimo a todos y todas!

UNIT 3: THE FARM

En esta unidad, estamos aprendiendo los animales de la granja. Todos os los sabéis muy bien, pero aquí tenéis la lista:


Cat (gato)
Cow (vaca)
Chicken (pollo)
Duck (pavo)
Horse (caballo)
Pig (cerdo)
Rabbit (conejo)
Sheep (oveja)


Las estructuras que hemos aprendido a usar son:
What's this? (¿Qué es esto?)
Who's this? (¿Quién es este/a?)
What can you see? (¿Qué puedes ver?)
I can see a... (Puedo ver un/a...)


Además, hemos aprendido distinto productos que se fabrican con la leche:
Dairy products (Productos lácteos)
Milk (leche)
Ice cream (helado)
Butter (mantequilla)
Cheese (queso)

¡Mucho ánimo a todos y todas!

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR 2015

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR 2015

UNIT 2 - TOYS

Estamos a punto de acabar la unidad 2 que trata sobre los juguetes (toys) y algunos adjetivos para describirlos.

El vocabulario que hemos trabajado en clase es el siguiente:

- Ball (pelota)
- Scooter (patinete)
- Doll (muñeca)
- Car (coche)
- Bike (bicicleta)
- Guitar (guitarra)

Las dos estructuras gramaticales que estamos trabajando son:

It's a... (es un/una...)
I've got a... (tengo un/una...)


Los adjetivos con los que estamos describiendo los juguetes son:

- Big (grande) It's a big car/ball/guitar...
- Small (pequeño) I've got a small car/ball...
- Old (viejo) I've got an old doll/car...
- New (nuevo) It's a new scooter/doll...

También hemos trabajado vocabulario relacionado con los instrumentos musicales.

                                                

UNIT 2 - TOYS

Estamos a punto de acabar la unidad 2 que trata sobre los juguetes (toys) y algunos adjetivos para describirlos.

El vocabulario que hemos trabajado en clase es el siguiente:

- Ball (pelota)
- Scooter (patinete)
- Doll (muñeca)
- Car (coche)
- Bike (bicicleta)
- Guitar (guitarra)

Las dos estructuras gramaticales que estamos trabajando son:

It's a... (es un/una...)
I've got a... (tengo un/una...)


Los adjetivos con los que estamos describiendo los juguetes son:

- Big (grande) It's a big car/ball/guitar...
- Small (pequeño) I've got a small car/ball...
- Old (viejo) I've got an old doll/car...
- New (nuevo) It's a new scooter/doll...

También hemos trabajado vocabulario relacionado con los instrumentos musicales.

                                                

Unit 1 School

Después de la Unidad HELLO, en la que repasamos los saludos, números y colores,

nos encontramos trabajando en la Unidad 1 SCHOOL. Esta unidad trata del vocabulario relacionado con el material de clase:

- Bag

- Pen               

- Pencil

- Pencil Case   

- Rubber / Eraser

- Book

- Notebook

- Crayon

- Ruler

Diariamente,  leemos las palabras en flashcards y, además, ¡intentamos escribirlas!

Estamos trabajando con la estructura: It's a pencil


En este vídeo, además de otras, salen las palabras que estamos aprendiendo: